Keunggulan-Keunggulan dan Kekurangan-Kekurangan Sistem Pembelajaran

Sistem pembelajaran yang saya dapatkan ketika saya duduk di bangku SD s.d. SMA, terdapat banyak metode pembelajaran yang guru-guru saya  sampaikan kepada saya dan teman-teman. Setiap metode pembelajaran itu memiliki keunggulan dan kekurangannya masing-masing.

Keunggulan-keunggulan yang saya rasakan dari sistem pembelajaran berdasarkan metode yang disampaikan  itu antara lain :

Ø  Siswa cepat memahami materi yang disampaikan karena guru menyampaikan materi dengan metode latian dan praktek. Dengan metode praktek siswa dapat selalu mengingat apa yang telah disampaikan. Karena siswa lebih bisa mengingat sesuatu dalam jangka waktu lama jika ia sudah melakukan sendiri apa yang ia pelajari, bukan hanya mendengarkan atau kata orang.

Ø  Guru selalu memberikan quiz pada setiap pertemuan, jadi secara otomatis siswa akan selalu belajar tidak hanya pada saat ada ulangan atau pekerjaan rumah saja.

Ø  Pada saat guru menyampaikan materi, selalu disampaikan dengan bukti yang real/nyata, tidak hanya berdasarkan teori-teori yang ada di buku saja.

Ø  Belajar sambil bermain. Disamping kita bermain tetapi didalamnya juga mendapatkan ilmu yang banyak sekali. Jadi siswa akan selalu senang dalam mengikuti pelajaran sehingga dapat memahami dengan sungguh-sungguh.

Ø  Karena antara siswa dan guru yang bersangkutan ada kedekatan sehingga tidak menimbulkan kecanggungan pada siswa namun tidak mengurangi rasa hormat, itupun keunggulan yang diberikan guru sehingga siswa merasa tidak ada jurang  pembatas antara guru dan siswa.

Demikian beberapa keunggulan dari sistem pembelajaran yang saya rasakan. Keunggulan-keunggulan tersebut pasti tidaklah terlepas dari kekurangan-kekurangan.

Berikut kekurangan-kekurangan dari sistem pembelajaran yang saya rasakan :

Ø  Kurang tersedianya sarana dan prasarana di sekolah, sehingga menghambat kegiatan belajar dan mengajar yang ideal.

Ø  Penyampaian materi yang kurang jelas tanpa memberikan contoh yang konkrit. Misal guru hanya membacakan materi yang sudah tersedia di buku. Atau memberikan contoh yang sudah tercatat jelas dibuku tanpa memberikan contoh lain agar siswa lebih memahami.

Ø  Guru yang selalu marah ketika ada siswa yang ingin bertanya atau belum jelas dan mengatakan “bukankah itu sudah saya sampaikan!” itu akan menon aktifkan keaktifan siswa dalam kelas.

Ø  Cara mengajar guru yang monoton.

Sistem pembelajaran yang ideal menurut saya tentunya sistem pembelajaran yang seperti  beberapa keunggulan-keunggulan yang saya sebutkan di atas tadi. Jika semua metode itu terkendali dengan baik dan ada kerjasama yang baik pula antara guru dan siswa maka sistem pembelajaran di kelas akan ideal dan siswa akan merasa nyaman untuk belajar.

Mampukah Saya Bersaing di Dunia Kerja Esok dan Langkah – Langkah Strategis Apa saja Yang Saya Lakukan Untuk Berkompetisi Di Dunia Kerja Esok?

Jika membicarakan tentang mampukah saya bersaing di dunia kerja esok, maka yang terlintas di pikiran saya saat ini adalah tentang kemampuan saya dengan bidang yang sedang saya tekuni saat ini.Untuk saat ini mahasiswa jangan hanya meengandalkan ijazah saja,karena itu semua tidaklah menjamin masa depan kita. Namun kita juga harus mengutamakan skill kita sesuai bidang yang kita tekuni. Misalnya bidang teknik sipil, tentunya para mahasiswa dari bidang tersebut haruslah memahami tentang semua aspek yang ada pada bangunan,baik itu cara membuatnya atau sebagainya. Ilmu-ilmu lain yang mendukung pun sangat diperlukan oleh kita di era globalisai ini.

        Persaingan di dunia kerjapun tak semudah dengan yang kita bayangkan. Dalam dunia kerja teman bisa menjadi lawan. Saling menjatuhkan untuk mendapatkan perhatian dan pangkat dari atasan merupakan hal yang lumrah dalam dunia kerja. Tapi itu semua tergantung sikap kita menghadapi kenyataan yang terjadi di kehidupan ini. Kemampuan kita untuk bersaing di dunia kerja esok ditentukan dengan niat dan tindakan kita saat ini. Niat untuk bersungguh-sungguh menjalaninya dan melakukan tindakan positif untuk mencapi hasil yang sebaik-baiknya. Agar kelak kita dapat memetik hasil yang baik dari usaha saya. Karena sulitnya mendapatkan pekerjaan di jaman sekarang, maka kita harus pintar-pintar mencari atau mempunyai banyak jaringan yang nantinya bisa memudahkan kita untuk mencari pekerjaan. Selagi kita masih kuliah, maka perbanyaklah belajar dan bertanya. Atau mengikuti kegiatan-kegiatan positif di kampus. Jangan sanpai ada penyesalan di akhir nanti !!

System Titik Potong Pada Balok Terusan

Pengetahuan dasar
                System atau konstruksi balok terusan terjadi kalau suatu balok lurus menumpu tiga kali atau lebih. Balok terusan di atas tumpuan itu boleh berputar bebas akan tetapi tumpuan itu menjadi kaku, dengan maksud agar tidak bisa turun atau naik tempatnya. Pada konstruksi bangunan rumah syarat atau ketentuan ini biasanya boleh digunakan.
                Sebagai system dasar dipilih beberapa balok tunggal dengan momen tumpuan yang disuperposisi pada system dasar. Persamaan elastis dengan pengertian bahwa garis elastis berjalan harmonis, adalah :
Β = -α’                   β = -α”
Atas dasar pengetahuan ini kita langsung bisa menentukan sebagai persamaan elastis syarat persamaan tiga momen secara analitis atau bisa juga menggunakan cara grafis. Kita memikirkan balok terusan hanya menerima beban pada satu bagian antara dua tumpuan sebagai balok terjepit elastis dengan :
α = -ε₁.M₁            β = ε₂.M₂
Sekarang semua bagian balok terusan sebelah kiri dari bagian yang kita memperhatikan adalah suatu system yang terjepit sebelah kiri dengan momen sebelah kanan. Titikmomen nol ada pada titik potong J.
Pada bagian balok terusan yang sebelah kanan dari bagian yang kita memperhatikan adalah suatu system yang terjepit sebelah kanan dengan momen sebelah kiri dan titik momen nol ada pada saat titik potong K.
Dengan cara ini ditentukan bagian per bagian dari balok terusan yang diperhitungkan. Sesudah ditentukan semua diagram momen pada semua bagian balok terusan tinggal disuperposisi saja.
Menentukan titik potong
Penentuan secara analitis:
Ukuran jarak a dan b untuk titik potong J dan K pada balok dengan momen lembam / tetap, rumus rumusnya ialah seperti berikut:
1.       Pada balok yang terjepit elastis:                    
         a =          l / 3 + β E I. ε₁/l
                     

b =         I/ 3 + β E I. ε₂/l
              
2.       Pada balok terjepit:                                        a = b = I
         

3.       Pada balok tunggal dengan tumpuan yang bebas pada putaran : a =b = 0
Ukuran jarak a’ dan b’ untuk titik potong berikutnya J’ dan K’ pada balok denagn momen lembam / tetap, kita menentukan atas dasar rumus.
1.       Pada balok yang terjepit elastis :
l’ lebar bentang dari bagian yang diperhatikan                               

l lebar bentang bagian kiri dari l’                                                                  
l’ lebar bentang dari bagian yang diperhatikan                                     
l lebar bentang bagian kanan dari l’

                                                                                                
2.       Pada balok terjepit
a’ =        l’                              ;               b’ =        l’
     3 + 1,5  I / l’                                         3 + 1,5  l / l’
Penentuan secara grafis hanya boleh dilakukan pada balok dengan momen lembam / tetap.                                            

Pengembangan sumberdaya manusia melalui sekolah menengah kejuruan, khususnya program keahlian rumpun bangunan

Sekolah menengah kejuruan (SMK) adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama/setara SMP/MTs. SMK sering disebut juga STM (Sekolah Teknik Menengah). Di SMK,terdapat banyak sekali Program Keahlian.

Namun sekolah menengah kejuruan masih menjadi nomor dua setelah sekolah meneengah atas. Khususnya SMK rumpun bangunan kerapkali diberi anggapan sebagai pencetak tukang atau kuli. Padahal, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu komponen yang patut dikembangkan dalam pendidikan di Indonesia. Di era perdagangan bebas, tuntutan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) yang terampil di bidangnya mutlak diperlukan. Indonesia sebagai pemasok tenaga kerja yang cukup produktif di mata internasional, harus bersaing dengan negara lain yang sistem pendidikannya beberapa diantaranya lebih maju dari Indonesia sehingga mampu menghasilkan angkatan kerja yang mumpuni di bidangnya.

Untuk memenuhinya, kesiapan kualitas SDM angkatan kerja harus makin ditingkatkan. Jalurnya perlu dipersiapkan melalui sistem pendidikan yang disesuaikan untuk mampu mengatasi kebutuhan sumber daya manusia yang siap kerja. Maka dari itu untuk SMK dalam bidang ini perlu lebih diperhatikan dan jangan dipandang sebelah mata saja.

Anggapan-anggapan tentang sekolah bangunan ini hanya akan menjadi kuli dan tukang bangunan harus dihilangkan dari pola pikir masyarakat. Karena tentu ini tidak sepenuhnya benar. Walaupun pekerjaaan bangunan identic dengan kondisi kotor namun dilingkungan kerja nantinya belum tentu sama seperti apa yang dibayangkan.

Prospek kerja untuk Sekolah teknik bangunan sangatlah luas ,seperti :

1. Menjadi direktur atau pemilik perusahaan, impian yang tinggi sekali. Ini merupakan sesuatu yang sangat mungkin karena jika mau melihat sejenak ternyata banyak pimpinan perusahaan bangunan di Indonesia yang mengawali karir dari bawah. Hal ini justru menjadi kelebihan tersendiri karena sebagai pemimpin sudah tahu suka duka dan pernah menjalani apa yang menjadi pekerjaan staf yang dipimpinya.
2. Pelaksana bangunan : bertugas mengarahkan tukang bangunan dan mengaplikasikan gambar kedalam pelaksanaan pekerjaan pembangunan.
3. Drafter : bertugas membuat gambar shop drawing atau gambar pedoman pelaksanaan.
4. Quantity surveyor : bertugas menghitung volume dan kebutuhan bahan bangunan.
5. Quality qontrol : bekerja melakukan pengontrolan dan pengecekan pelaksanaan pembangunan agar menghasilkan produk yang bagus dan sesuai prosedur kerja.
6. Pengendalian proyek : kerjanya menghitung rencana anggaran biaya bangunan ( RAB ), menghitung rencana anggaran biaya pelaksanaan ( RAP ) sehingga proyek bangunan yang dikerjakan dapat memberikan keuntungan.
7. Logistik proyek : bertugas mengadakan dan melakukan pembelian material bangunan.
8. Dan pekerjaan lainya sesuai keinginan masing-masing.

Setelah lulus SMK pun dapat melanjutkan kuliah ke berbagai fakultas tergantung minat. Namun ada beberapa jurusan kuliah yang sesuai dengan ilmu yang dipelajari dibangku SMK, seperti :  Teknik sipil dan perencanaan, teknik arsitektur, teknik industry, dll.

Suara Kecil Anak-anak dari Palestina

Dibawah ini adalah sepenggal kisah seorang anak kecil Palestina yang bernama Ahmad, akankah Palestina hanya melahirkan anak-anak untuk di bantai Israel....


Aku adalah seorang Anak kecil yang diberi Nama Ahmad.
Aku Berumur 6 Tahun dan ingin berbagi cerita tentang perjalanan kehidupanku kepadamu.
Aku tahu bahwa aku tidak akan mencapai umur 7 tahun
Namun tidak ada yg dapat aku perbuat sebagai kakak
Aku tahu aku aku akan meninggal segera, tapi pertanyaannya adalah bagaimana?
Apakah mereka akan datang pada malam hari ketika aku berbaring di tempat tidurku dan menghancurkan rumahku?
Atau akankah Ibuku membawakanku beberapa makanan? Aku tahu pada suatu saat nanti aku tak akan dapat kembali ke rumah.
Ibuku tak akan mendapat makanan, Beliau hanya akan menjumpai Ahmad-ahmad yang lain yang dingin, kecil, dan menjadi jenazah yang berlumuran darah.
Aku hanya bermaksud untuk pergi mengunjungi nenek dengan ayahku…
Mereka akan menembaki hatiku yang kecil ini…
Mereka akan berkata bahwa umur panjangku hanya omong kosong…
Dan tubuh kecilku akan beristirahat di makam kecilku dengan Ahmad-Ahmad yang lain…
Setiap hari, aku menunggu ayah untuk pulang ke rumah… tapi Ibu selalu mengatakan kepadaku kalau Ayah pergi untuk perjalanan yang lama…
Ibuku juga pernah berkata kepadaku untuk jangan pernah menunggunya ketika dia sedang keluar…
Dia berkata bahwa dia juga dapat pergi untuk waktu yang lama dan tak akan pernah pulang… Dia memintaku untuk memaafkan segala kesalahan yang telah dia perbuat selama ini…
Setiap pagi sebelum aku berangkat Sekolah, Ibuku mengingatkanku bahwa dengan suatu sebab Dia dan Aku akan menjumpai perjalanan panjang, disana terdapat tempat indah yang akan mempertemukan aku dan Ibuku…Dia juga mengatakan kepada ku bahwa Amhad-ahmad kecil lain yang sudah terlebih dahulu meinggalkan tempat ini untuk menuju ke tempat yang indah itu akan menjadi malaikat-malaikat…
Dia mengatakan kepadaku agar tidak takut bila aku yang pergi terlebih dahulu…
Ibuku tidak tahu kalau aku mengetahui kekejaman orang-orang yang telah melukai Pamanku Imad, Saudara perempuanku Maria, tetanggaku Ali, Dan semua orang yang aku kenal…
Aku akan memendamnya dalam hati dan tidak akan pernah menceritakannya pada Ibuku…
Dia mengira aku seperti Kevin,, Julien, dan Benyamin… tapi aku tahu, aku tidak seperti mereka…
Aku hanya Ahmad Kecil dari Palestina…